Tutorat : comment me positionner avec un ou une élève ?

I. CLARIFIER LE ROLE DU TUTEUR DANS LA FORMATION EN SOINS

• Distinguer le tutorat du mentorat et du coaching.
• Préciser les missions du tuteur en stage selon le référentiel infirmier.
• Lister les attentes des étudiants et les responsabilités associées au rôle.
• Identifier les qualités professionnelles et relationnelles attendues du tuteur.

II. FAVORISER UNE COMMUNICATION BIENVEILLANTE ET STRUCTURANTE

• Utiliser des techniques de communication verbale et non-verbale adaptées.
• Adopter une posture d'écoute active et de feedback constructif.
• Gérer les situations relationnelles complexes et les conflits.
• Instaurer une relation basée sur la confiance, l'équité et le respect mutuel.

III. STRUCTURER ET ANIMER LE PARCOURS DE TUTORAT

• Construire un  plan de tutorat : objectifs, suivi, évaluation.
• Planifier les temps d'apprentissage et organiser les temps d'échanges.
• Animer des situations pédagogiques variées : démonstrations, cas pratiques, simulations.
• Utiliser des outils adaptés : grilles, fiches, ressources numériques.

IV. ADOPTER UNE POSTURE PROFESSIONNELLE ET EVOLUTIVE

• S'inscrire dans une dynamique de formation continue et de développement tutorale.
• Adapter son accompagnement aux profils et besoins spécifiques des étudiants.

V. EVALUATION DE LA SESSION