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Spécificités de la prise en charge des mineures en gynécologie

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SPÉCIFICITÉS DE LA PRISE EN CHARGE DES MINEURES EN GYNÉCOLOGIE

DROIT ET RESPONSABILITE | DROIT - USAGERS

Présentiel

Objectifs de la formation

Appliquer les règles spécifiques à la prise en charge des mineures en gynécologie, en tenant compte du cadre légal, éthique et institutionnel.
Adapter les pratiques professionnelles aux besoins particuliers des mineures, en intégrant les dimensions médicale, psychologique, sociale et relationnelle.
Identifier les axes d'amélioration organisationnelle et relationnelle, pour renforcer la qualité, la sécurité et la bientraitance dans les parcours de soins.

Interdisciplinarité : Approche intégrée avec des experts juridiques et médicaux.
Pratique et théorique : Combinaison d'Apports théoriques, d'analyses de cas et d'Ateliers pratiques.
Focus sur les mineures : Formation spécialisée sur les particularités de la prise en charge des mineures en gynécologie.
Actualisation des connaissances : Informations basées sur les dernières législations et pratiques en vigueur.

I. IDENTIFIER LES PRINCIPES GENERAUX DE LA PRISE EN CHARGE DES MINEURES

Cadre juridique et réglementaire : Règles spécifiques à la prise en charge des mineures en gynécologie.
Les exceptions : la délivrance des soins sans la consultation des parents (situations et modalités)
Obligations professionnelles en cas de suspicion de violence, de maltraitance ou de mise en danger.
Responsabilités partagées entre les professionnels de santé, les équipes éducatives et les services de protection de l'enfance.
Éthique et confidentialité : Assurer la protection et la confidentialité des mineures.

II. OPTIMISER LES PRATIQUES PROFESSIONNELLES

Optimiser les pratiques professionnelles
Approches psychologiques et éducatives : Méthodes pour mieux comprendre et répondre aux besoins des mineures.
Relation de confiance avec la mineure et son entourage, en tenant compte de la dynamique familiale.
Mobilisation d'outils d'information, de prévention et d'accompagnement adaptés aux jeunes (contraception, IST, consentement sexuel…).
Coordination interdisciplinaire : Collaboration entre les différents professionnels de santé pour une prise en charge intégrée.

III. ETUDES DE CAS ET SITUATIONS PRATIQUES

Analyse de situations réelles : Etudes de cas pour appliquer les connaissances théoriques à des situations pratiques.
Ateliers pratiques : Exercices de simulation et jeux de rôle pour renforcer les compétences.

IV. ÉVALUATION DE LA SESSION

Tests et questionnaires : Évaluation des connaissances acquises et des compétences développées.
Retour d'expérience : Discussion et feedback pour améliorer les futures sessions de formation