JFAS - 19 Juin 2025 - Nantes - « Bientraitance sous pression : éviter l’épuisement professionnel face au refus de soins »

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Organiser et améliorer la pratique des annonces en cancérologie

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SOINS ET PRISE EN CHARGE DU PATIENT | ONCOLOGIE

Qu’elles concernent le diagnostic, la stratégie thérapeutique proposée, la survenue d’une complication ou d’une rechute, les annonces en cancérologie constituent toujours un temps fort du parcours de soins du patient.

Présentiel

Durée | 14h

Objectifs de la formation

Optimiser les aspects organisationnels des annonces en pratique cancérologique
Valoriser l'approche psychologique dans la pratique des annonces en cancérologique

Programme

I. CONTEXTE ET ENJEUX DES ANNONCES EN PRATIQUE CANCÉROLOGIQUE

Cadre législatif et recommandations éthiques : Lois et directives encadrant la pratique des annonces en oncologie

Le dispositif d'annonce en cancérologie (DACS) : les référentiels

II. OPTIMISER L'ORGANISATION DES ANNONCES EN PRATIQUE CANCÉROLOGIQUE

Appréhender le temps médical de l'annonce
Optimiser le temps d'accompagnement soignant et la consultation infirmière
Repérer les besoins en soins de support et orienter les patients
Assurer l'articulation avec la médecine de ville

III. VALORISER LA DIMENSION PSYCHOLOGIQUE DES ANNONCES EN CANCÉROLOGIE

Comprendre les retentissements psychiques des annonces pour les patients
Intégrer l'entourage dans la pratique des annonces en cancérologie
Améliorer la communication soignants-patients-entourage dans le cadre des annonces en cancérologie

IV. ÉVALUATION DE LA SESSION

Public visé

Personnels des établissements de santé accueillant des patients atteints de cancer :

Infirmières et autres membres de l'équipe soignante (Infirmières d'annonce, IDEC, Infirmières cliniciennes, IPA, IDE...)
Cadres de santé et Cadres Supérieurs de santé
Médecins
Psychologues, Psycho-oncologues
Cadres socio-éducatifs et Assistants de Service social
Directeurs des Soins et Coordonnateurs Généraux des Soins
Responsables et Coordinateurs 3C

Prérequis

Cette formation ne nécessite pas de prérequis

Moyens et supports pédagogiques

Apports théoriques
Travail d'analyse et d'échange à partir des expériences des stagiaires et des experts-formateurs (échanges de points de vue, retours d'expérience...)
Ateliers pratiques
Séance de questions-réponses

Modalités d'évaluation et de suivi

Test d'auto-positionnement en amont de la formation et recueil des attentes des participants
Test d'évaluation et questionnaire de satisfaction de la formation à chaud

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Mixte: présentiel / à distance | Durée : 14h

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