Manager ses équipes intergénérationnelles X, Y, Z et bientôt Alpha Présentiel

A l'issue de la formation, le participant sera capable de 

•  Comprendre les nouvelles générations X,Y,Z et Alpha dans le contexte des mutations au travail
• Identifier les nouveaux modes de management plus collaboratifs pour accompagner les générations
• Repérer les nouvelles attentes dans le rapport vie privée / vie professionnelle et leur impact sur le bien-être
• Adapter son management pour réguler les tensions trans-générationnelles et renforcer la cohésion d'équipe

I.     LES GENERATIONS X.Y,Z et Alpha : de quoi parle-ton ?

• Cartographie du décryptage des différentes générations X, Y, Z, Millennials, Digital natives et Alpha
• Repères chronologiques des représentations socio-culturelles du sens et du rapport au travail
• Attentes  des jeunes à l'ère des transformations organisationnelles, numériques et du monde VUCA
• Spécificités des modes de coopération, collaborations et coordination au travail entre générations
• Les valeurs au travail et intérêts selon les générations (éco-responsabilité, sobriété, inclusion etc..

II.    LES NOUVELLES COMPETENCES DU MANAGER INTERGENERATIONNEL 4.0 POUR MOBILISER  

• Les nouveaux styles et posture de management (leader, facilitateur, mentor, coach, neuro-manager)
• Les innovations managériales à l'ère de l'hybridation du travail et des intelligences collaboratives
• Les outils et méthodes de l'intelligence collective (agilité, design, organisations apprenantes)
• Les vertus des outils numériques dans la transmission des savoirs (sérious game, visio, appli)
• La gestion des talents (attractivité, recrutement, intégration, fidélisation, mobilité) et les outils de développement des compétences innovantes

III.   LEVIERS RH POUR CONCILIER TRAVAIL/HORS TRAVAIL & CONDITIONS DE TRAVAIL

• Spécificité des besoins implicites et explicites sur les conditions de travail selon les générations
• Les nouvelles formes de motivation entre l'implication et l'engagement selon le niveau de maturité
• Le télétravail et les nouveaux usages des cycles du temps de travail (ubérisation et individualisation)
• L'attractivité, l'intégration et la fidélisation des professionnels : un défi pour l'encadrement
• Méthodes de travail en équipe pour renforcer le sentiment du « bien-travailler » (soft-skills)

IV.  STRATEGIES DE COMMUNICATION POUR  REGULER  LES TENSIONS  

• Les sources de conflits transgénérationnelles (genre, culture, références, valeurs, vulnérabilités)
• Impacts de l'hybridation des outils numériques et l'influence des réseaux sur les émotions
• Carte d'identité générationnelle de son équipe pour évaluer le niveau de maturité
• Evolutions du rapport à l'autorité  entre juniors et séniors et dans la relation avec le N+1
• Techniques de régulation des tensions (CNV, DESC, A.M.R, V.R.P, E.D.D., S.E.A.D, feed-back…)

V.    ATELIERS PRATIQUES ET ECHANGES D'EXPERIENCE

VI.   EVALUATION DE LA SESSION

• Cadres de santé, Faisant fonction de Cadres de santé et Cadres apprenants
• Cadres Supérieurs de santé, Assistants de Pôle
• Cadres experts
• Infirmier(e)s Coordonnateur(trice)s
• Directeur(trice)s des Soins

• Synthèse théorique et métaplan
• Interactivité dans les jeux de rôle
• Méthodes d'animation créatives (agilité, co-développement, retour d'expérience, focus-groupe, auto-diagnostique...)
• Ateliers de simulation (APP, EDD)
• Ludo-pédagogie (jeux de cartes et de société)
• Outils numériques d'encrage mémoriel (utilisés en visioconférence et en présentiel)

• Test d'auto-positionnement en amont de la formation et recueil des attentes des participants
• Test d'évaluation et questionnaire de satisfaction de la formation à chaud

Accessibilité aux personnes en situation de handicap.

En cas de besoin d'assistance, nous contacter à l'adresse c.dudit@phosphoria-formation.fr