Bonnes pratiques organisationnelles en Hôpital de Jour en Psychiatrie de l’Enfant et de l’Adolescent Mixte : présentiel / à distance
Dernière mise à jour : 27/02/2023
Tarification
Objectifs de la formation
• Optimiser l'organisation de l'HDJ en Psychiatrie de l'Enfant et de l'Adolescent au bénéfice de la qualité des soins
• Assurer un pilotage efficient de l'HDJ en Psychiatrie de l'Enfant et de l'Adolescent
• Identifier les axes d'amélioration de ses pratiques professionnelles dans l'organisation de l'activité au sein de l'HDJ en Psychiatrie de l'Enfant et de l'Adolescent
Description
Journée 1 - matin
I. COMPRENDRE LES ENJEUX D'UNE ORGANISATION OPTIMISÉE DE L'HDJ EN PSYCHIATRIE DE L'ENFANT ET DE L'ADOLESCENT
1. Contexte et cadre juridique de l'HDJ
2. Bénéfices attendus d'une organisation optimisée de l'HDJ
II. FORMALISER ET OPTIMISER L'ORGANISATION DE L'ACTIVITÉ DE L'HDJ EN PSYCHIATRIE DE L'ENFANT ET DE L'ADOLESCENT
1. Savoir positionner son HDJ Psychiatrique pour enfants et/ou adolescents dans son environnement extérieur
2. Formaliser les règles d'organisation et de fonctionnement de l'HDJ
Journée 1 - après-midi
3. Organiser l'activité et réguler les files actives de patients au sein de l'HDJ
4. Optimiser l'organisation des temps collectifs au sein de l'HDJ
Journée 2 - matin
5. Structurer et fluidifier la prise en charge des patients en HDJ
6. Optimiser la coordination avec les partenaires extérieurs
Journée 2 - après-midi
III. PILOTER L'ACTIVITÉ DE L'HDJ EN PSYCHIATRIE DE L'ENFANT ET DE L'ADOLESCENT
1. Indicateurs et tableaux de bord
2. Illustrations pratiques et retour d'expérience
IV. ÉVALUATION DE LA SESSION
Public visé
• Pédopsychiatres et Psychiatres prenant en charge des enfants et des adolescents
• Cadres Supérieurs et Cadres de santé de Psychiatrie
• Infirmières de Psychiatrie et autres professionnels paramédicaux (Psychomotriciens, Orthophonistes…)
• Psychologues
• Cadres et Personnels socioéducatifs, Assistantes sociales, Éducateurs
• Directeurs des soins
• Personnels chargés de l'accueil
• Directeurs d'établissement et Attachés d'Administration Hospitalière
Prérequis
Moyens et supports pédagogiques
- Apports théoriques
- Travail d'analyse et d'échange à partir des expériences des stagiaires et de l'expert-formateur (échanges de points de vue, retours d'expérience...)
- Séance de questions-réponses
- Remise d'un livret stagiaire
Modalités d'évaluation et de suivi
- En début de formation : test de positionnement (questionnaire en ligne en amont de la session)
et tour de table (identification des attentes des stagiaires)
- À l'issue de la formation : évaluation des acquis des stagiaires (QCM corrigés), évaluation de la
formation (questionnaire de satisfaction) et remise d'un certificat de réalisation
Profil du / des Formateur(s)
Informations sur l'accessibilité
Accessibilité aux personnes en situation de handicap.
En cas de besoin d'assistance, nous contacter à l'adresse c.dudit@phosphoria-formation.fr