Exercer la fonction de Chef de Pôle Médico-Technique à l’hôpital public Mixte : présentiel / à distance

• Clarifier le positionnement du Chef de Pôle Médico-Technique au sein de l'Institution et du Pôle

• Identifier les différents leviers permettant d'optimiser l'exercice des missions du Chef de Pôle Médico-Technique

I. CLARIFIER LES ENJEUX ET LE POSITIONNEMENT DU CHEF DE PÔLE MÉDICO-TECHNIQUE AU SEIN DE L'INSTITUTION ET DU PÔLE

1. Contexte et enjeux

2. Positionnement du Chef de Pôle Médico-Technique au sein de l'Institution et du Pôle

II. EXERCER LA FONCTION DE CHEF DE PÔLE MÉDICO-TECHNIQUE : MAÎTRISER LES ASPECTS ORGANISATIONNELS ET STRATÉGIQUES

1. Garantir la qualité des prestations médico-techniques

2. Optimiser l'organisation et la coordination du Pôle Médico-Technique

3. Définir la stratégie et piloter l'activité du Pôle Médico-Technique

III. EXERCER LA FONCTION DE CHEF DE PÔLE MÉDICO-TECHNIQUE : MAÎTRISER LA DIMENSION RELATIONNELLE

1. Relations avec les Professionnels du Pôle Médico-Technique

2. Relations avec les collaborateurs impliqués dans la gestion et le pilotage du Pôle Médico-Technique

3. Relations avec les Chefs de service et Chefs de Pôle d'activité clinique

4. Relations avec les instances de l'établissement

5. Relations avec les Partenaires extérieurs à l'établissement

IV. EXERCER LA FONCTION DE CHEF DE PÔLE MÉDICO-TECHNIQUE : MAÎTRISER LA DIMENSION MANAGÉRIALE

1. Manager les équipes au sein du Pôle et développer son propre leadership

2. Savoir gérer les situations conflictuelles

3. Promouvoir le bien-être au travail

V. ÉVALUATION DE LA SESSION

• Chefs de Pôle Médico-Technique

• Futurs Chefs de Pôle Médico-Technique

• Présidents et membres de la CME

- Apports théoriques

- Travail d'analyse et d'échange à partir des expériences des stagiaires et de l'expert-formateur (échanges de points de vue, retours d'expérience...)

- Ateliers pratiques

- Séance de questions-réponses

- Remise d'un livret stagiaire

• En début de formation : test de positionnement (questionnaire en ligne en amont de la session) et tour de table (identification des attentes des stagiaires)

• A l'issue de la formation : évaluation des acquis des stagiaires (QCM corrigés), évaluation de la formation (questionnaire de satisfaction) et remise d'une attestation individuelle de fin de formation et d'une attestation d'assiduité

Accessibilité aux personnes en situation de handicap.

En cas de besoin d'assistance, nous contacter à l'adresse c.dudit@phosphoria-formation.fr